徐州三中“錢學森”班、e班南大研學

2024年1月25至27日，徐州市第三中學“錢學森班”和e班的同學們展開了一場別開生面的南京大學研學之旅。本次研學活動是我校一直以來扎實推進創新拔尖人才培養上的又一重大舉措，是拓展多元化的創新育人模式，優化整合優質的教育資源（高校、高新技術企業、高精尖行業），培養拔尖人才的育人模式的深入踐行，本次活動旨在通過實地考察與學習，深入了解南京大學的校園文化、教育理念以及學術氛圍，進行"筑基計劃"，通過系統性的教學和訓練，提升學生在數學、物理、信息等重點學科的知識和技能，不斷夯實培養拔尖人才的平臺建設。

南大數學系列探究課程是我校正式掛牌“錢學森班”后，與全國著名985、211、雙一流高校展開緊密合作，無縫銜接高等院校的優質課程體系、創新教育資源、資深專家團隊的精品課程，我校計劃未來通過系列課程的逐步深入開展，使學生會更多地無限近距離接觸尖端課程與前沿學術內容，通過打造系列課程，建成與一流高校的直通課堂，培養具備科學家精神的多元復合型拔尖創新人才。

在剛剛過去的徐州市高一年級期末統考中，我?！板X學森班”和e班牛刀小試已是鋒芒初露，兩班總成績在全市高中學校中名列前茅，尤其是前三名同學在全市排名中也是佼佼者。相信未來隨著精品系列課程不斷深入開展，創新人才培養路徑的不斷延伸，會有更多的拔尖人才會從“錢學森班”和e班中脫穎而出。

  研學心得  

學生原宗斌（徐州市期末統考物化生組合總分690分，總分徐州市第一名）：

迎冬日陽光，我們有幸走進南京大學，進行一次難忘的研學體驗。

賞南大校園

一進入南大校門，我就被眼前所見深深震撼。對于第一次走進大學校園的我，也是第一次在校園里看到寬廣、縱橫交錯的馬路，第一次看到校園里也有噴泉、林蔭道等公園般的景觀……漫步在南大校園，心情竟無比輕松舒適。道路兩旁絲毫沒有亂丟的垃圾，自習室內總有認真學習的大學生，我一邊欣賞著南大的美景，也切身感受到南大樸實的學習氛圍。

游知識海洋

這次研學，我們也十分榮幸能夠邀請到南大的范教授和朱教授講授數論等數學知識。我認真地聆聽教授的講解，感受不等式的多變，嘗試運用數學歸納法證明問題，從本源理解數學……有時，我也會難以跟上教授的思路，在課間，我就積極地和同學討論，向教授請教，逐漸領悟到數學的奇妙。

品南大學風

南京大學是一所著名的c9高等院校，這次研學，我也能深深感受到南大的濃厚的學習氛圍。為我們授課的兩位教授，他們都是十分的平易近人，他們總是笑著耐心地聽完我們的問題，然后會詳細地為我們講解，他們的眼神中滿是對知識的渴求。南大學子也是質樸謙遜，他們的內心是純凈的，眼神中是有光的。

這次研學，開拓了我的眼界，我有幸走進大學校園，感受南大濃厚的學風和悠久的文化底蘊；這次研學也豐富了我的思維，我了解了大學數學知識，感受到了“無窮”、“極限“等思想的運用；我們也走進了校史館，看著墻上列舉的名人事跡，我內心深有感觸，也暗暗立下自己的志向：我希望我能以謙遜但又飽滿的姿態，永葆對知識的渴望，未來也能真正走入南大的校園，繼續對知識的無窮探索，對祖國和社會做出自己的貢獻。這也是本次研學我最大的心得體會。

  研學心得  

學生盛新源（徐州市期末統考物化生組合總分674分，化學成績徐州市第一名）：

寒風凜冽，我的內心依然炙熱——南大研學之旅告一段落，我感慨良多。

踏入校門一刻，知識的氣息撲面而來，周圍一切都陷入靜謐，心也隨之安定?；蛟S南大之景并非比得上蘇州園林之美，但深藏其中的，是南大深厚的文化底蘊。在南大的每一堂講座，我都收獲頗多——不僅是知識的汲取，更是思維的拓展，視野的開闊。我再次認識到創造性思維的重要性，思維不被禁錮，才能有所創造，在領域方能有所建樹。人曰：“有志者，事竟成?！敝?，乃是取得成功的關鍵要素。天賦與努力固然重要，志向卻也必不可少，如若努力不顧方向，那么行走再遠也是徒勞。周總理曾說：“為中華之崛起而讀書?！斑@句名言從未過時。通過這次研學之旅，我的志向更加明確，也更加堅定，但同時我明白，”清澈的愛，只為中國“并非一句空話，我必須奮學不怠，即使道阻且長，三年寒窗苦讀，方能接近并實現心中之夢。

  研學心得  

學生黃厚珺（徐州市期末統考物化生組合總分668.5分，化學成績徐州市第二名）：

高鐵飛馳而過，窗外的景色漸漸由蘇北的平野換成了江南的水鄉。我們伴著初生的旭日，嗅著早冬露水的氣息，步入了南大校園。

一進入校園，一股陳厚的歷史氣息撲面而來。走入校史館，在最近的一堵墻上，赫然可見習近平總書記對于南大學子的殷切關懷，旁邊也是以浮雕刻著那經典的校訓：“嚼得草根做得大事”。正廳以里，院士墻上排滿了近代以來在各個領域做出了卓越貢獻的偉人畫像。這時，再回頭看那鐫刻在墻上的校訓校歌，我仿佛感到一股奮斗的火焰在心中升起，那是先輩們榜樣的力量，那是百年名校深厚的積淀的洗禮。

范洪君教授有關大學高等數學與初等數學的群別的講解深深啟發了我的思維。眾所周知，加法是具有交換率的，這仿佛已經是一種牢固的思維定勢，深深刻在我們心底的，然而在求解無窮級數的和等問題，卻不可以將兩個數互換位置，這便啟示我們一定要敢于跳出自己已有知識圈，用全新的思維與眼光來看待數學中的各種問題深深的吸引了我。

（在最古老的數學系樓下拍照留念，希望自己能在此讀書）

隨著夜幕的緩緩低垂車窗外的景色有水鄉又緩緩地變成了平原，我懷著對未來的美好希望，以及對南大校訓的深刻銘記，暗自下定決心明天必將以更大的努力，以先輩為榜樣，開拓嶄新的未來。

三中→南大研學紀實

懷著激動的心情，同學們走進南京大學，參觀南京大學校史館——了解百年南大的輝煌歷程；來到左滌江天文臺——一起探索浩瀚無垠宇宙；走進南大醫學院及實驗室——共同感受前端醫學的魅力；聆聽南大著名教授的學術講座，參與課堂互動——全面感受南大的學術魅力，碰撞出思維的火花；面對學長學姐的答疑解惑，傾囊相授——更加堅定了未來考取名校的信念。

在南京大學仙林校區的校園里同學們首先參觀了標志性的建筑和場所，如孔子像、二源廣場，二源廣場取義“中央大學、金陵大學”兩個源頭之意，為南京大學的建校之基，同學們在兩碑一鼎前留下了研學營全體合影。

步入南京大學校史館，同學們了解到南京大學始建于1902年，是教育部直屬、中央直管副部級建制的全國重點大學，位列國家“985工程”“211工程”、“雙一流”重點建設高校，入選“珠峰計劃”、“強基計劃”“111計劃”、“2011計劃”、“九校聯盟（C9）”等擁有極高聲譽和深厚實力的全國頂尖名校。身處南大校史館，同學們對這所全國頂尖名校有了更加深入的了解，南大一直秉承著“誠樸雄偉，勵學敦行”的校訓，培養人具有扎實的學術基礎、創新的思維能力和社會責任感。參觀校史館的經歷讓同學們更加明確了自己的目標和方向。他們深知，以優異的成績考入像南大一樣的名校，不僅意味著獲得了優質的教育資源及個人成長發展環境，更意味著肩負起了責任和使命。面對高中三年的學習與生活，要不斷努力學習和成長，為實現自己的夢想而奮斗，才能遇見未來更加優秀的“我”。

（從習近平總書記的一段殷切期望開始了南大校史館的參觀）

（1902年以來南大的傳奇與崛起讓同學們聽得津津有味）

（“肇啟三江，源起匯文”，同學們被南大的深厚底蘊所震撼，在星光璀璨的歷史名人前駐足，在世界最先進的科研成果前流連忘返）

（“誠樸雄偉，勵學敦行”，在此勵志，由“我”踐行）

隨后，同學們來到了左滌江天文館，左滌江臺是全國高校設施最先進的天文臺之一，巍巍天文臺，手可摘星辰，通過天文學院教授的講解，大家對宇宙的奧秘有了更多的期待和向往，同時也了解了天文學家為尋覓科學之光的堅守與執著，郭鵬永同學感嘆道：“所有美好都是值得期待的，就像研究這些星辰的天文學先驅們，用盡一生去探索宇宙的奧秘，也才換來今日我們對大千世界更深入的了解?！?/p>

校園里每一處都有著獨特的歷史與故事，訴說著南京大學的厚重底蘊。在醫學院，同學們參觀了實驗室和診療室，參觀了先進的醫學醫療設備，親身感受到了南大在前端醫學研究上的執著追求和嚴謹態度。醫學研究的嚴謹與魅力深深觸動了在場的每一名同學，一些原本對醫學專業就很感興趣的同學，通過這次參觀，更加堅定了自己選擇醫學方向的決心，而其他的同學也對自己的未來專業選擇有了更深入的思考，他們明白了包括醫學研究在內的所有學科領域都需要不斷的學習和探索，也需要堅持和執著，在學習過程中，只有矢志不渝，鍥而不舍，百折不撓才能最終使夢想的光芒照進現實。

在這次研學之旅中，同學不僅沉浸于實地探訪的樂趣，更被南大數學系列探究課程所深深吸引。南京大學匡亞明學院范紅軍教授與數學系朱富海教授，他們不僅帶來了對數學的獨到見解，更與我們分享了數學領域中無盡的奧秘。

兩名教授結合我校錢學森班和e班學生的學習特點，為同學們解讀了數論、組合、數列和不等式等基礎數學知識的魅力。他們的講解深入淺出，激發了大家對數學的熱愛與追求。課堂上，同學們全情投入，爭先恐后地回答教授的提問，思維活躍，熱火朝天。課程結束后，同學們仍意猶未盡，紛紛圍上前去與教授們探討交流。大家被教授們的學識所折服，渴望與他們有更多的交流機會，這才是當代青少年應該追的“星”。同學們紛紛表示這樣的課程為他們的學業發展指明了方向，一流的講座不僅讓他們領略了數學的奧妙，更點燃了他們內心對學術的向往和追求。南大研學之旅將成為他們學習生涯中難以忘懷的一頁。

此外，同學們還參加了由郭明姬老師主持的生涯規劃活動。郭老師為同學們以后的學習生涯提前規劃，專業啟蒙，保駕護航。在活動中，郭老師與同學們分享了許多寶貴的建議和經驗。她強調志向的重要性，鼓勵同學們要有明確的目標和追求，并為之努力奮斗。郭老師通過生動的故事和實際案例，啟發同學們思考自己的興趣、優勢和價值觀，引導他們制定個人發展計劃。同學們在與郭老師的互動中，逐漸認識到規劃生涯的重要性。他們開始思考自己未來的發展方向，并意識到選擇適合自己的專業對于實現個人目標的關鍵性?；顒硬粌H拓寬了同學們的思維視野，也讓他們更加明確了自己的志向和目標。他們明白了要遇見未來的“我”，需要積極主動地規劃自己的學習和發展路徑。他們仿佛與未來的“我”進行了一次對話，認識到自己不僅要追求學業上的成功，還要注重綜合素質的提升，培養自己的學習能力、團隊合作精神和解決問題的能力。這次活動在同學們心中播下了希望的種子，激發了他們追求卓越的動力。

最后，同學們漫步在古色古香的鼓樓校區，身著莊重的學士服，或漫步在古老的建筑群中，或駐足于靜謐的角落 ，臉上洋溢著自信的微笑，眼中閃爍著對未來的憧憬。這些照片不僅記錄了同學們個人的成長與蛻變，更象征著他們在成長道路上的追求與努力。

此次南京大學的研學之旅，不僅讓同學們領略了南京大學的學術魅力，更讓他們對自己的未來有了更清晰的規劃和目標。相信在未來的人生旅程中，他們將以更加堅定的步伐，勇往直前，追尋屬于自己的學術之巔，成長為國家的棟梁。